Appelreferendum

De klas gaat debatteren over biologische en niet biologische appels. Er zijn een paar regels: 1. Je mag niet door elkaar heen praten en 2. Je moet binnen een bepaalde tijd uitleggen wat je vindt.

De stellingen zijn:

• Biologische appels zijn beter
• Biologische appels zijn te duur

Verdeel de klas in twee groepen. De eerste groep is publiek. De andere groep gaat debatteren over de volgende stelling: “Biologische appels zijn beter”. Verdeel de debatgroep in twee meningsgroepen: de ene groep is voor de stelling en de andere groep tegen. Stel de tijd in op vier minuten.

Laat de twee groepen uit de debatgroep tegenover elkaar gaan staan. De rest van de klas is publiek en kan aan de zijkant zitten. Iedere keer als iemand tijdens het debat iets wil zeggen, doet hij een stapje naar voren. Het publiek mag na het debat een aantal vragen stellen. Bespreek daarna met het publiek welke groep gewonnen heeft. Wie vonden ze het beste hun stelling verdedigen? Daarna wordt er gewisseld. De leerlingen uit het publiek gaan nu debatteren. Verdeel onder hen weer de twee meningen en laat de groepen debatteren. De andere helft van de klas is nu het publiek. Gebruik hierbij dezelfde stelling of kies voor een nieuwe stelling.